Pendekatan Technological Pedagogical Content Knowladge Tpack Pdf In this work, we determine what teacher competencies are necessary for improving the teaching and learning of ai for k 12 with technological pedagogical content knowledge (tpack) framework. The tpack framework is built on the description of pck (pedagogical content knowledge). there are three main components in the tpack framework, namely 1) content, 2) pedagogy, and 3) technology.
Pdf What Is Technological Pedagogical Content Knowledge Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan analisis dan memetakan kemampuan technological pedagogical and content knowledge (tpack) calon guru sekolah dasar yang dapat digunakan untuk mengukur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan tpck (technological pedagogical content knowledge) pada guru biologi sma ma selama pembelajaran daring di kota tarakan. metode penelitian berupa survey dengan pendekatan kuantitatif. Kerangka kerja tpack dibangun berdasarkan deskripsi tentang pck (pedagogical content knowledge). ada tiga komponen utama dalam kerangka kerja tpack yaitu 1) konten, 2) pedagogi, dan 3) teknologi. This paper reviews 74 journal papers that investigate ict integration from the framework of technological pedagogical content knowledge and suggests more development and research of technological environments base on tpack; study of students' learning conception with technology; and cross fertilization of tpack with other theoretical frameworks.
Pdf Technological Pedagogical Content Knowledge Tpack For Kerangka kerja tpack dibangun berdasarkan deskripsi tentang pck (pedagogical content knowledge). ada tiga komponen utama dalam kerangka kerja tpack yaitu 1) konten, 2) pedagogi, dan 3) teknologi. This paper reviews 74 journal papers that investigate ict integration from the framework of technological pedagogical content knowledge and suggests more development and research of technological environments base on tpack; study of students' learning conception with technology; and cross fertilization of tpack with other theoretical frameworks. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan analisis dan memetakan kemampuan technological pedagogical and content knowledge (tpack) calon guru sekolah dasar yang dapat digunakan untuk mengukur penguasaan tpack yang dimiliki calon guru sekolah dasar pada mata kuliah pembelajaran ppkn sd sesuai dengan pembelajaran abad. 21. This research aims to describe two things: (1) the contents of the rpp; and (2) teachers' technology pedagogy content knowledge (tpack). furthermore, this research uses triangulation of. Shofani, maya (2022) analisis kemampuan technological pedagogical and content knowledge (tpack) mahasiswa pendidikan fisika uin walisongo semarang. undergraduate (s1) thesis, universitas islam negeri walisongo semarang. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan technological pedagogical content knowledge melalui kegiatan presentasi di dalam perkuliahan. subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa tadris biologi yang mengikuti perkuliahan teknik dan manajemen laboratorium sebanyak 33 orang.